“国无防不立，民无防不安。”国防教育是建设和巩固国防的基础，是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，对于增强民族凝聚力、提高全民素质具有重要意义。国防教育对于大学生来说，更是培养爱国情怀、增强国防意识、提升综合素质的重要途径。下面，让我们一起学习国防教育的相关知识。

1.什么是全民国防教育月？

9月是“全民国防教育宣传月”，而每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。全民国防教育日是国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日，群众性国防教育活动的形式之一。

2.全民国防教育日的成立背景是什么？

2001年8月31日，第九届全国人大常委会第二十三次会议决定设立全民国防教育日，确定每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。这是中国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日。2001年9月15日为第一个全民国防教育日。2024年9月21日是第24个全民国防教育日，今年活动主题是：依法开展国防教育，提升全民国防素养。

3.国防的含义是什么？

国防，就是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防御外来侵略和颠覆，所进行的军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、文化等社会各方面的建设和斗争。

4.国防的对象是什么？

国防的对象是外敌侵略和武装颠覆。抵抗侵略是国防的首要任务。包括武装侵略和各种非武装侵略。武装侵略是指战争状态的侵略行为。非武装侵略是指运用各种经济、外交等手段的侵略行为。国防活动还应当包括制止企图分裂国家、颠覆国家政权、推翻社会主义制度的武装叛乱或者武装暴乱。

5.国防的主体是什么？

国防的主体是国家。国防是国家的防务，是国家大局所系，根本利益所在。一切国家机构都应当按照法律、法规的要求。履行自己的国防职责；每个公民都应当履行国防义务；国防行为也是国家行为，应当受到法律的特殊保护。

6.我国国防的性质是什么？

我国国防的性质是全国人民的国防、独立自主的国防、积极防御的自卫型国防。

7.国防的类型有什么？

目前，世界各国的国防类型主要有以下四种：

扩张型：就是奉行霸权主义侵略扩张政策的国家，为了维护本国在世界许多地区的利益，打着防卫的幌子，对别国侵略、颠覆和渗透。

自卫型：以防止外敌侵略为目的，在国防建设上主要依靠本国的力量，广泛争取国际上的同情和支持，维护本国的安全、周边地区和世界的和平与稳定。如：中国。

联盟型：就是以结盟的形式，联合一部分国家来弥补自身力量的不足。如：日本、韩国。

中立型：主要是指中小发达国家，为了保障本国的安全，严守和平中立的国防政策，制定总体防御战略和寓兵于民的防御体系。如：瑞士。

8.国防的地位和职能是什么？

1、国防是国家生存的首要条件。

（一）国防与国家同生共亡。

（二）国防是国家抵御外来入侵和保证国家安全的有力屏障。

（三）国防是遏制战争，维护世界和平的力量。

2、国防是国家发展的保障和动力。

（一）国家发展的良好环境离不开国防。

（二）国防事业可以为经济发展助力。

（三）国防建设可以直接或间接地产生经济效益和社会效益。

3、国防是应对国家危机和挑战的基本力量。

（一）国防是维护领土完整和祖国统一的重要保障。

（二）国防是应对恐怖主义和民族分裂势力的有力武器。

（三）国防是化解国际社会各种矛盾的有效手段。

9.我国全民国防教育标志是什么？

全民国防教育标志自2010年1月1日启用。标志以长城、烽火台、盾牌三个要素构成“国防”的概念，外围用橄榄枝烘托、装饰，红五星高居正上方代表祖国无上的尊严与荣耀，“GFJY”为“国防教育”汉语拼音缩写。

10.我国国防教育的方针和原则是什么？

方针：国防教育贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的方针。

原则：实行经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合的原则。